Pre-Order

Pre-order วิธีแท้จริงที่เด็กเรียนรู้ Einstein Never Used Flash Cards/ ดร.แคธี เฮิร์ช-ปาเซ็ค ดร.โรเบอร์ตา มิชนิค / GoodLove

คุณสมบัติสินค้า:

หนังสือที่ยืนยันว่าเด็กควรเล่นมากๆ และการเล่นคือการเรียนรู้

หมวดหมู่ : หนังสือ Pre-order

แบรนด์ : Good Love

Share

  • หนังสือเป็น Pre-order เริ่มจัดส่ง 8 กันยายน 2565
  • หนังสือที่สั่งในออร์เดอร์เดียวกันจะจัดส่งพร้อมกันเมื่อทุกเล่มมาถึง
 
วิธีแท้จริงที่เด็กเรียนรู้
Einstein Never Used Flash Cards: How Our Children Really Learn--and Why They Need to Play More and Memorize Less
 
โดย ดร.แคธี เฮิร์ช-ปาเซ็ค และดร.โรเบอร์ตา มิชนิค โกลินคอฟ  ร่วมกับ ดร.ไดแอน เอเยอร์

 
คำนำเสนอ
นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์

นี่เป็นหนังสืออีกเล่มหนึ่งที่ผมควรเขียนเสียเองตั้งแต่แรก แทนที่จะมาเขียนเพียงแค่คำนำเสนอ เพื่อยืนยันว่าเด็กควรเล่นมากๆ และการเล่นคือการเรียนรู้

การเล่นคืออะไร มีคำตอบในหนังสือเล่มนี้อย่างชัดเจนเช่นกัน การเล่นควรมีลักษณะ 5 ข้อ สนุก เพลิดเพลิน ไม่มีเป้าหมายภายนอกมากำหนด เป็นเรื่องสมัครใจ เด็กมีส่วนร่วมเชิงรุก และประกอบด้วยการสมมติอะไรบางอย่าง รายละเอียดสามารถหาอ่านเองได้ภายใน สิ่งที่ผมอยากจะชี้ที่ตรงนี้คือ ทันทีที่เราพยายามบังคับหรือกะเกณฑ์การเล่นด้วยวัตถุประสงค์อื่นแล้วละเลยหรือล้ำเส้นความไม่สนุก เมื่อนั้นอะไรที่ทำมิใช่การเล่น ประโยชน์ของการเล่นจะลดลงแม้ว่าเราอาจจะได้ประโยชน์อย่างอื่นมาบ้างก็ตาม เรื่องจะกลับมาที่เราเสมอว่าเรายินดีจะแลกกันมากน้อยเพียงใด เพราะจะอย่างไรคงมีคุณพ่อคุณแม่น้อยรายในวันนี้ที่จะปล่อยลูกเล่นอย่างเดียวหรือเอาตัวเองเล่นกับลูกโดยไม่ส่งเรียนพิเศษเพื่อเสริมอะไรเลย

หนังสือเล่มนี้มีเนื้อหาดีๆ ที่ไขความกระจ่างเรื่องการเรียนรู้ของเด็ก รวมทั้งความจำเป็นของการเล่นมากเกินกว่าที่ผมจะเน้นย้ำหรือขยายความได้ทั้งหมด เพราะหากทำเช่นนั้นคงจะได้คำนำเสนอที่มีความยาวมากกว่าตัวหนังสือเป็นแน่  ดังนั้น เย็นนี้ - เราเล่น

********************

*เหตุผลและวิธีการ  สู่ชีวิตที่บ่มเพาะการเล่นแบบใช้จินตนาการ  และความรักที่จะเรียนรู้

*การฟูมฟักให้ลูกรักการเรียนรู้ผ่านการเล่น จะช่วยเสริมให้ลูกมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความอยากรู้อยากเห็น ความเห็นใจคนอื่น และความภูมิใจในตัวเอง  ซึ่งโดยรวมแล้วก็คือเด็กที่มีความสุข

*พ่อแม่สมัยใหม่ตกอยู่ใต้แรงกดดัน ต่างได้รับข้อมูลท่วมท้นแต่ไม่รู้จะเชื่อใครดี หนังสือเล่มนี้มอบแผนที่ชี้ทาง ช่วยแยกหลักฐานเชิงประจักษ์ออกจากคำโอ้อวดเกินจริง อธิบายข้อมูลวิชาการเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก ในแนวทางซึ่งทั้งถูกต้องและเข้าใจง่าย  เพื่ออธิบายว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นจริงๆ อย่างไร

-พ่อแม่ที่อยากรู้ว่าต้องทำอะไร และที่สำคัญยิ่งกว่าคือไม่ทำอะไร เพื่อช่วยให้ลูกค้นพบความสามารถที่ซ่อนอยู่ในตัว

-ชำแหละความเชื่อด้านการศึกษาที่ผิดเพี้ยน พร้อมแจกแจงให้รู้ว่าทำไมการผ่อนคลายและทวงวัยเด็กคืน จึงเป็นวิธีบ่มเพาะความคิดจิตใจที่กำลังงอกงามของเด็กได้ผลดีที่สุด

 
-----

 
“เมื่อทบทวนงานวิจัยด้านพัฒนาการเด็กซึ่งผ่านมาหลายทศวรรษ (ผู้เขียน) ได้โต้แย้งผลกระทบของการเร่งรัดให้เด็กเรียนรู้ตามที่สื่อนำเสนอ พร้อมแนะว่าควรปล่อยให้เด็กพัฒนาความกระหายใคร่รู้ด้วยตัวเอง (เหมือนอย่างไอน์สไตน์และปัญญาชนอื่นๆ) แทนที่จะอาศัยโปรแกรมวิชาการสำเร็จรูปแบบ “อัดใส่กระป๋อง” อ่านแล้วพ่อแม่จะเข้าใจพัฒนาการสำคัญๆ แต่ละด้านได้ดีขึ้น ทั้งด้านคณิตศาสตร์ การอ่าน การพูดจาสื่อสาร วิทยาศาสตร์ ความเข้าใจตนเอง และทักษะด้านสังคม ตลอดจนเข้าใจแจ่มแจ้งถึงสิ่งที่วงวิชาการได้พิสูจน์แล้วว่าช่วยให้เด็กเรียนรู้งอกงาม ขอแนะนำอย่างยิ่ง...”

-นิตยสาร Library Journal

 
ทรงคุณค่า

“...พ่อแม่จะพบสาระทรงคุณค่าถ้ายึดมั่นกับแผนนี้ ซึ่งถึงที่สุดจะทำให้ทั้งตัวเองทั้งลูกคลายเครียด และสร้างสรรค์ชีวิตให้สมดุลขึ้น”

-นิตยสาร Publishers Weekly

 
อ่านแล้วโล่งอก

“อ่านแล้วคุณแม่คนไหนๆ ที่เคยวิตกกังวลเรื่องช่วงวัย 0 - 3 ขวบซึ่งเด็กเรียนรู้ได้อย่าง ‘วิเศษ’ (ใครบ้างไม่กังวล) ถอนใจโล่งอกเฮือกใหญ่ได้เลย คู่มือที่ปลุกให้ตื่นจากฝันเล่มนี้เขียนโดยคุณแม่สองคนซึ่งเป็นนักจิตวิทยาพัฒนาการทั้งคู่ ชำแหละความเชื่อด้านการศึกษาที่ผิดเพี้ยนเกินจริงไปเยอะ พร้อมแจกแจงให้รู้ว่าทำไมการผ่อนคลายและทวงวัยเด็กของลูกคืนจึงเป็นวิธีบ่มเพาะความคิดจิตใจที่กำลังงอกงามของเด็กได้ผลที่สุด”

-นิตยสาร Parenting

 

สารบัญ

คำขอบคุณ

คำนำ

บทที่ 1    ชะตากรรมของพ่อแม่ยุคใหม่

บทที่ 2    การคิด : สมองทารกเรียนรู้อย่างไร

บทที่ 3 เล่นกับตัวเลข : เด็กเรียนรู้เรื่องจำนวนอย่างไร

บทที่ 4 ภาษา : พลังของการส่งเสียงพูด

บทที่ 5 การรู้หนังสือ : อ่านระหว่างบรรทัด

บทที่ 6 ขอต้อนรับสู่เมืองเลคโวบีกอน : ภารกิจค้นหานิยามความฉลาด

บทที่ 7 ฉันเป็นใคร สร้างการรับรู้ตัวตน

บทที่ 8 เรียนรู้คนอื่น : วิธีพัฒนาความฉลาดด้านสังคมของเด็ก

บทที่ 9 การเล่น : เบ้าหลอมการเรียนรู้

บทที่ 10  สูตรใหม่ในการเลี้ยงลูกให้ยอดเยี่ยม

 

 

                สร้างสรรค์กว่า กระตือรือร้นกว่า และอดทนกว่า คือเรื่องที่ได้จากการเล่นปลายเปิด

                หนังสือเล่มนี้มีเนื้อหาดีๆ ที่ไขความกระจ่างเรื่องการเรียนรู้ของเด็ก รวมทั้งความจำเป็นของการเล่นมากเกินกว่าที่ผมจะเน้นย้ำหรือขยายความได้ทั้งหมด เพราะหากทำเช่นนั้นคงจะได้คำนำเสนอที่มีความยาวมากกว่าตัวหนังสือเป็นแน่

ดังนั้น เย็นนี้ - เราเล่น

  

----------------------------

 

วิธีแท้จริงที่เด็กเรียนรู้

Einstein Never Used Flash Cards: How Our Children Really Learn--and Why They Need to Play More and Memorize Less

โดย ดร.แคธี เฮิร์ช-ปาเซ็ค และดร.โรเบอร์ตา มิชนิค โกลินคอฟ  ร่วมกับ ดร.ไดแอน เอเยอร์

นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์  คำนำเสนอ

ISBN                                       9786168241042

ราคา                                       380  บาท

ขนาดหนังสือ                           14.5 X21 ซม.
Powered by MakeWebEasy.com
เว็บไซต์นี้มีการใช้งานคุกกี้ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสบการณ์ที่ดีในการใช้งานเว็บไซต์ของท่าน ท่านสามารถอ่านรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ นโยบายความเป็นส่วนตัว  และ  นโยบายคุกกี้